必益教育針對國(guó)内家長(cháng)最關心的問題，專訪了十幾所英國(guó)私校的招生官。從私校的視角看低齡留學(xué)會有(yǒu)哪些新(xīn)發現呢(ne)？

前兩期必益教育專訪了伊斯堡中(zhōng)學(xué)(Eastbourne College)和格瑞薩姆中(zhōng)學(xué)（Gresham's）的招生官及校長(cháng)。

本次必益教育采訪了四所英國(guó)菁英私校，更多(duō)内容更多(duō)細節，他(tā)們分(fēn)享了中(zhōng)國(guó)家長(cháng)的低齡留學(xué)當中(zhōng)最關心的問題，以及在留學(xué)申請和學(xué)習中(zhōng)常見的誤區(qū)和痛點。

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“中(zhōng)國(guó)家長(cháng)普遍會關心孩子的在海外的安(ān)全問題，我十分(fēn)能(néng)夠理(lǐ)解家長(cháng)的心情。在英國(guó)私校寄宿是相對安(ān)全的，這也是很(hěn)多(duō)家長(cháng)選擇英國(guó)私校的原因，孩子們寄宿的House就是TA的第二個家，House内有(yǒu)舍監和導師照顧，有(yǒu)完善的照顧體(tǐ)系。特别對于海外學(xué)生來說，因為(wèi)是全寄宿的，中(zhōng)國(guó)孩子不會覺得他(tā)們與學(xué)校其他(tā)孩子有(yǒu)任何不同。我們也會通過每周的郵件和線(xiàn)上會議及時的給家長(cháng)反饋，與家人一起讨論和交談，以便家長(cháng)們可(kě)以了解孩子的健康狀況以及他(tā)們的個人發展情況。”

結論1：

家長(cháng)們選擇送孩子去低齡留學(xué)的主要原因通常是因為(wèi)英國(guó)私校具(jù)有(yǒu)以下幾點優勢：英國(guó)私校提供更全面的教育，沒有(yǒu)過度高強度的教育競争壓力，有(yǒu)更多(duō)機會能(néng)進入世界頂尖大學(xué)，當然還有(yǒu)最重要的孩子的安(ān)全監護和健康發展。

“我認為(wèi)不僅僅是中(zhōng)國(guó)家庭，世界各地的人都會，過于保護他(tā)們的孩子，他(tā)們會擔心告訴我們一些我們應該知道的事情，每個孩子有(yǒu)些事情都可(kě)能(néng)做得不完美，比如語言問題、某個學(xué)科(kē)的弱勢或是心理(lǐ)問題，家長(cháng)會緊張告訴這些事情會使他(tā)們的孩子失去競争力，但這絕對不是真的，作(zuò)為(wèi)一所學(xué)校，我們很(hěn)想知道孩子的全貌，才能(néng)提供針對性的幫助， 我們知道的越多(duō)，我們就能(néng)提供的幫助越多(duō)，孩子就能(néng)獲得更好的體(tǐ)驗。”

結論2：

缺乏溝通卻“過度幹預”或“錯誤幹預”會拉遠(yuǎn)學(xué)校與家長(cháng)的距離，有(yǒu)些家長(cháng)過度幹預孩子的學(xué)習和生活，從而限制了孩子的獨立性和創造力。他(tā)們為(wèi)孩子安(ān)排了各種課外輔導班、興趣班和競賽，其中(zhōng)很(hěn)多(duō)并不是孩子現階段最缺乏的能(néng)力，同時，也忽略了孩子自主學(xué)習和自我發展的重要性。招生官們想聽到孩子們對于學(xué)校自己的認識和理(lǐ)解，誠實地說出他(tā)們覺得困難的事情，而不是過度準備，認為(wèi)招生官的問題都是陷阱。

“對書面英語的重視程度往往不夠，與我交談過的許多(duō)中(zhōng)國(guó)年輕人都很(hěn)擅長(cháng)交流，但你必須能(néng)夠用(yòng)英語寫得很(hěn)好，詞彙量也很(hěn)大，因此，大量閱讀英語，而不僅僅是為(wèi)了放松，實際上是一種重要的工(gōng)具(jù)。

英語是每個想要出國(guó)讀書的學(xué)生必須過的一道難關，也是硬性的門檻，一方面是學(xué)校入學(xué)考試的考核要求，另一方面也是順利完成學(xué)業課程的硬性條件。

而且我發現中(zhōng)國(guó)的家長(cháng)，喜歡讓孩子多(duō)元發展，在學(xué)術之外安(ān)排了很(hěn)多(duō)藝術、體(tǐ)育的訓練，這使得大多(duō)數中(zhōng)國(guó)的孩子都很(hěn)自律和勤奮，幾乎從早到晚都是在忙碌中(zhōng)度過的，但我也建議這些家長(cháng)和孩子在努力之前先弄清楚自己最喜歡的是什麽，明确你的方向才能(néng)走得更遠(yuǎn)，學(xué)會放松和休息也很(hěn)重要。”

結論3：

語言障礙依舊是最大的挑戰。家長(cháng)容易誤判孩子的學(xué)術英語能(néng)力，或許在國(guó)内成績不錯，真正到私校考核時候卻大跌眼鏡，及時參與私校的測評才是正解。

“孩子自己的意願是最重要的，家長(cháng)應該選擇一所适合他(tā)們孩子的學(xué)校，需要孩子與家長(cháng)協調後，做集體(tǐ)的決定，把一個可(kě)能(néng)會感到痛苦的孩子送來是錯誤的，比如拉德(dé)利是一所學(xué)術性很(hěn)強的學(xué)校，如果他(tā)對于競争感到不适的話，對于孩子個人的發展而言，沒有(yǒu)好處。

除此之外，我認為(wèi)良好的英語水平對孩子來說是更有(yǒu)利的，否則在學(xué)校裏會很(hěn)辛苦，中(zhōng)國(guó)的學(xué)生非常刻苦和優秀，他(tā)們學(xué)習很(hěn)努力嚴謹，超過英國(guó)本土的孩子。但是有(yǒu)些孩子不知道怎麽放松，在拉德(dé)利，我們會帶着他(tā)們參加更加豐富的活動，我認為(wèi)這是他(tā)們成長(cháng)過程中(zhōng)非常重要的一部分(fēn)。人不是機器，人需要感受到情緒以及呼吸新(xīn)鮮空氣，這是我們努力做的。”

結論4：

面對私校招生的“功利心态”是一些家長(cháng)的通病。許多(duō)家長(cháng)過于關注學(xué)校的名(míng)氣和排名(míng)，而忽視了孩子的個體(tǐ)發展和興趣愛好。盲目追求所謂的“名(míng)校”，卻忽略了孩子的特長(cháng)和個性。

榜單們提供的是一種簡化的認知，是發現學(xué)校的方式，真正擇校選校時還是要具(jù)體(tǐ)到每個孩子不同的特點，很(hěn)多(duō)英國(guó)頂尖私校都反對排名(míng)，因為(wèi)學(xué)術排名(míng)隻是基于學(xué)校的Alevel/GCSE考試成績，而學(xué)校認為(wèi)這并不全面的反饋學(xué)校的表現。

一些痛點使得中(zhōng)國(guó)家長(cháng)在私校招生過程中(zhōng)存在着一些隐憂。招生官們對于中(zhōng)國(guó)的學(xué)生有(yǒu)很(hěn)高的評價，同時也希望家長(cháng)能(néng)夠多(duō)溝通，而不是盲目準備，失去與名(míng)校的機會。

選擇适合的學(xué)校，招生官們推薦家長(cháng)們到學(xué)校訪校實地看看或多(duō)參加BE TOP SCHOOLS等線(xiàn)下活動，看到學(xué)校的管理(lǐ)人員是怎麽樣的再做選擇。