ISC（Independent School Council）2023年《英國(guó)私立學(xué)校年度報告》大家看了嗎？

ISC對旗下的1395所私校進行了報告調研，涵蓋英國(guó)私校學(xué)生的來源、數量、A-Level成績、大學(xué)升學(xué)率等，裏面的信息對于留學(xué)家庭來說很(hěn)有(yǒu)參考價值。

我們注意到，在參與調研的1395所私校中(zhōng)，有(yǒu)1130所為(wèi)混校，占比超過81%。

TES也報道：2002 年，英格蘭有(yǒu) 335 所私立女校和 231 所公(gōng)立女校。但到了2022年，私立女校的數量降至 232 所，公(gōng)立女校的數量也有(yǒu)所下降，下降到了 213 所。

英國(guó)私立學(xué)校的金字塔“九大公(gōng)學(xué)”，雖然原本都是男校，但近些年已經有(yǒu)相當一部分(fēn)學(xué)校開始陸續在不同年級甚至全年級招收女生了，有(yǒu)向混校過渡的趨勢。就在今年三月，九大公(gōng)學(xué)之一的威斯敏斯特公(gōng)學(xué)也發文(wén)，表示正在計劃全面轉為(wèi)混校。

面對占據絕對數量優勢的混校，以及越來越多(duō)的單性别學(xué)校轉為(wèi)混校的情況，家長(cháng)是不是會有(yǒu)這樣的疑問——單性别學(xué)校是不是正在被淘汰，混校一定比單性别學(xué)校有(yǒu)優勢？

今天我們就從單性别學(xué)校和混校入手，探讨一下哪種學(xué)校更适合孩子：

單性别學(xué)校學(xué)術成績優異，早已不是什麽新(xīn)聞。英國(guó)權威的學(xué)校測評網站best-schools.co.uk的報告指明：根據A-Level和Pre-U成績排名(míng)，全英排名(míng)前20的私校中(zhōng)，14所都是單性别學(xué)校。

圖片來自：https://www.best-schools.co.uk

根據專家研究，男孩、女孩的腦部發育模式、吸收信息的方式和興趣都是不同的。比如普遍來說，女孩大腦中(zhōng)的語言區(qū)域發育更早，而男孩對方向和動作(zuò)更敏感。

在小(xiǎo)學(xué)或中(zhōng)學(xué)低年級，男孩們通常很(hěn)難靜下心來在教室學(xué)習。這是因為(wèi)他(tā)們體(tǐ)内的睾丸激素在波動，導緻他(tā)們對決鬥、英雄行為(wèi)、冒險更有(yǒu)興趣，大多(duō)數男孩都無比熱愛“競争”。

因此，男校通常在盡可(kě)能(néng)大的範圍内，讓男孩的教育與日常生活相結合。例如，将課堂延伸到戶外，設計各種接力拼寫測試，鼓勵各個house之間開展體(tǐ)育競賽。

而在女校，學(xué)校為(wèi)女孩們提供更多(duō)展現自我的機會。女孩們可(kě)以公(gōng)開表達自己，公(gōng)開辯論自己的觀點，互相幫助成長(cháng)和學(xué)習。

英國(guó)的切爾滕納姆女子學(xué)校被稱為(wèi)“女子伊頓”，該校的招生官曾在采訪中(zhōng)解釋過“女校的優勢”：

有(yǒu)一些話可(kě)能(néng)是隻适用(yòng)于女孩子，所以就不用(yòng)糾結一些事該告訴女生多(duō)少，告訴男生多(duō)少，可(kě)以進行開放的讨論。比如“如何在家庭和事業之間保持平衡”這種話題在她們比較小(xiǎo)的時候就可(kě)以教她們，并可(kě)以就這方面做大量的嘗試和探讨。

美國(guó)第三位女國(guó)務(wù)卿希拉裏（Hillary Clinton）；英國(guó)劍橋大學(xué)第二位女校長(cháng)Dame Richard；哈佛大學(xué)首位女校長(cháng)Drew Faust。演員凱瑟琳·赫本，艾瑪·沃特森等等。多(duō)到數不清的女性名(míng)人都是從女校畢業的。

無論是嶄露頭角的科(kē)學(xué)家，有(yǒu)靈感的藝術家還是有(yǒu)才華的運動員，學(xué)校都有(yǒu)更充分(fēn)的條件來支持她們成為(wèi)自己想要的模樣。

如果擔心孩子從單性别學(xué)校直接過渡到複雜的社會，可(kě)能(néng)會承受巨大的心理(lǐ)壓力，那麽男女混校是一種不錯的選擇。

混校可(kě)以幫助孩子提早感受更接近真實社會的環境，幫助他(tā)們培養從學(xué)校到社會這一路所必備的技(jì )能(néng)。男女生一起成長(cháng)，既能(néng)培養孩子同異性相處的能(néng)力，也有(yǒu)利于社交能(néng)力的發展。

混校主張全面發展學(xué)生的所有(yǒu)科(kē)目，學(xué)校課程種類齊全。男生女生在同一個教室裏上課，師資平均分(fēn)配。男女混校的生活和課堂表現能(néng)讓學(xué)生對于男女之間的區(qū)别有(yǒu)更清晰的認知，從而形成優勢互補的關系。學(xué)生也能(néng)得到文(wén)科(kē)、理(lǐ)科(kē)、藝術、體(tǐ)育等方面的全面發展。

在孩子青春期，尤其是13歲以前，男孩和女孩的差别是很(hěn)大的，女孩往往是更早地進入青春期、進入發育期，整體(tǐ)的思想成熟度，會比男孩更高一些。這個時候選擇單一性别學(xué)校的好處就在于可(kě)以讓孩子更為(wèi)集中(zhōng)于自己的學(xué)業和活動，而不會太在意異性的一些目光，去改變自身的想法和生活軌迹。而混合性别學(xué)校的好處就在于，學(xué)生們一直是處于一個非常正常、常規的社區(qū)裏面。

孩子的青春期本身是一個不斷發展變化的過程，13歲之前的孩子是一種狀态，之後的狀态可(kě)能(néng)又(yòu)不太一樣。比方說，當孩子到了16歲的時候，男生女生差别其實就不是特别大了，當大家生理(lǐ)心理(lǐ)都漸趨成熟，在一起學(xué)習可(kě)以互幫互助，也會更有(yǒu)動力。

因此，針對孩子所處的不同年齡階段，以及孩子不同的個性，我們再來決定到底是選擇單一性别學(xué)校還是混合性别學(xué)校。

不論答(dá)案是什麽，為(wèi)孩子選學(xué)校時，“合适”相較于學(xué)校本身來說才是更重要的因素。英國(guó)幾百所私校各具(jù)特色，隻有(yǒu)了解了更多(duō)的信息，才能(néng)更好判斷哪一所才是那個“Best Choice”！

無論是選擇單性别學(xué)校還是混校，共同的特點都是要提早2-3年開始準備。提前準備，才擁有(yǒu)一切可(kě)能(néng)性；越早行動，選擇的餘地越大。

在孩子的留學(xué)路上，一步步執行留學(xué)計劃并不算難，難的是如何制定合理(lǐ)的計劃。每一個決策背後，意味着要承擔相應的風險。必益教育用(yòng)專業的判斷力，和家長(cháng)一起制定出最适合孩子的留學(xué)規劃，将留學(xué)路上的風險降到最低，實現收益最大化。

必益幫助留學(xué)家庭實現目标，靠的是以下幾點：

1）海量學(xué)子案例庫

必益教育的英籍導師均擁有(yǒu)伊頓、哈羅等Top英國(guó)私校及羅素集團大學(xué)的教育背景，中(zhōng)籍導師均擁有(yǒu)菁英大學(xué)教育背景。導師們在必益教育任職時間平均5年以上，每年咨詢量200+，穩定的師資力量讓成功的申請經驗得以傳承，每年刷新(xīn)的“必益學(xué)子Offer榜”是我們提供高質(zhì)量服務(wù)的底氣。

2）豐富的院校資源

必益緻力于為(wèi)英國(guó)私校和留學(xué)家庭搭建溝通橋梁，消除留學(xué)信息差。

BE Top Schools英國(guó)菁英中(zhōng)學(xué)招生峰會每年将英國(guó)菁英私校招生官請到國(guó)内，和留學(xué)家庭面對面交流、為(wèi)學(xué)生提供1v1面試機會。

3）360°定制服務(wù)

每位必益學(xué)子在留學(xué)申請過程中(zhōng)接觸至少6名(míng)顧問老師：中(zhōng)籍顧問、英籍顧問、學(xué)習規劃顧問、院校聯系老師等，團隊式服務(wù)為(wèi)學(xué)生的留學(xué)申請保駕護航。

在初期評估後，顧問會根據每個孩子的情況度身定制留學(xué)方案，包括留學(xué)規劃、學(xué)術提升、面試技(jì )巧輔導等，除此之外，還包含留學(xué)後簽證辦(bàn)理(lǐ)、監護等跟蹤服務(wù)。

在抵達夢想的道路上，必益教育始終緻力于為(wèi)每一個孩子提供高品質(zhì)的陪伴式服務(wù)，讓前行的路安(ān)全感滿滿！

現在就掃碼開啓留學(xué)之路吧